На прошлой неделе в ЦКД «Кудрово» состоялась встреча с психологом Инной Гоняевой. Спикер является специалистом широкого профиля, работает как с детьми, так и со взрослыми, а также с семьями, занимается нейропсихологией и психотерапией.
Тема мероприятия «Как слышать ребёнка?». На этот вопрос мама четверых детей, трое из которых приёмные, ответила просто: нужно его слушать. Звучит легко, на деле же всё оказывается труднее, но не так страшно, как казалось бы. Многие сегодняшние родители воспитывались по примерно такой модели: «Я взрослый, а ты ребёнок. У меня есть опыт, я знаю, как лучше, а ты должен делать по-моему, ведь всё это для твоего счастья». Данный подход препятствует сотрудничеству.
– Мы часто из лучших побуждений не слышим ребенка, потому что уверены, что он ещё маленький и должен делать так, как сказал взрослый. Чтобы двигаться к партнерским отношениям, надо признать, что ребёнок – это такой же человек и такая же личность. И эту личность нам придётся уважать, несмотря на то, что эта личность может говорить то, что нам может не нравиться. Слышать ребенка и вообще любого человека – это признавать то, что он личность со своим мнением, которое от нашего может сильно отличаться, – подчеркнула Инна Ивановна.
Ещё одни важный момент – умение договариваться. Вместо привычного «надо» в ответ на детское «не хочу» стоит произнести: «Я тебя слышу, я тебя понимаю». А уже затем узнать, что случилось и почему. И вот уже тогда искать выход из ситуации. Здесь задача мам и пап – создавать комфортные условия и ребенку, и себе. Необходимо не впадать в крайности, балансируя между вседозволенностью и закручиванием гаек. У чада должно быть родительское «можно» и «нельзя», а ещё альтернатива. Например, нет смысла запрещать малышу бегать и прыгать. У него есть в этом потребность в силу возраста, и это естественно. Нужно выстроить границы между местами, доступными для активного времяпрепровождения, и теми, где беготня под запретом.
«Я тебя слышу», «Я тебе сочувствую», «Чем помочь» – три кита, на которых, по мнению, эксперта, держатся хорошие взаимоотношения между всеми людьми.
На встрече также обсудили ситуацию с гаджетами. Как пояснила Инна Гоняева, до пяти-семи лет не следует подпускать ребенка к телефону и компьютеру, а дальше уже только вводить ограничения по времени. Например, психологическая норма для ребят семи–девяти лет – не более двух часов.
После лекции присутствующие получили ответы на заданные вопросы.
